紋別市立博物館で、学びの発表会と振り返り。

佐藤館長の司会で始まりました。

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リーダーの発表です。「1」

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リーダーの発表です。「5」

札幌に到着です。 JR札幌駅鐘の広場、解散式で理事長の挨拶です。

【塾長 佐藤 和利館長から子ども達へのメッセージ】

オホーツクは素晴らしい自然と、それに恵まれた人々の歴史があります。
みんなで豊かな自然と当時の生活体験をしてみましょう。

【活動内容】

＜4日目＞

• 紋別市立博物館で、学びの発表会と振り返り
• 閉会式

※「子どもゆめ基金」助成活動

【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】

「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度　活動のようす」をお選び下さい。

起床前の風景。 この元気さがあれば大丈夫。

ホワイトビーチに到着しました。 これから地引き網体験です。

まず網の準備です。

準備完了。 さあーいくぞ。

さあー。 みんなで力を合わせて海に引いていくよ。

よォーし。 その調子。 足の濡れるのは気にしないで。

どんどん沖へ方へ向かって引っ張るよ。

もうそろそろ。 いいかな。

今度は浜へ引っ張りあげるよ。

よいっしょよいっしょ。 思わず引く手に力が入ります。

海草がたくさん取れたけど。 この中に小魚がいるんだ。

全員で網の中から魚を取り出しています。

取れたのはこの中に放そう。

ほらこんなの入っていたよ。 見てご覧。

今日の気象状況です。

海に入ったから海水をきれいに流してください。

お昼は魚介類のバーべキュー。 木炭で焼くのは最高です。

ホタテがおいしそう。 カニの脚もあります。

突然、マイナス20度の世界へ。

うえー。 さぶいー。 君なかなかの演技力だね。

うわー。 氷の中にお魚が。

木琴、いや氷琴かな。 やってみよう。 隣ではラーメンが凍っています。

白熊の世界です。 道立流氷科学館での厳寒体験でした。

これから採取した砂鉄の中から金を探し出してもらいます。

パンニング皿に少量の水と砂鉄を入れて、この中から見つけた金をつまようじで取り出します。

講師の先生の説明をじっと聞いています。 金は今、高値なのみんな知っているのかな。

極小の金片を見逃すまいと必死の凝視です。

採取してきた金片を含んだ砂鉄をパンニング皿にあけます。

私たち絶対頑張っちゃうんだから。 もうⅤサインです。

私たちも指輪目ざそうね。 うん。

ぼく達も。 これをパンニング皿にあけてっと。

ほら。 もう砂金が見つかったよ。

見てみて。 ここに砂金がありそうなの。

魚のすり身つくり体験の講師のおばさん達です。 この道うん十年の大ベテランです。

おばさんの説明に聴き入る様子です。

私はこうやってやってみるわ。 花柄エプロン姿はもう一人前です。

ボクだって。 なぜか女性のしぐさのように見えます。

私達だってこれくらいできるわよ。 お母さんの手伝いいつもしているんだから。

全員ですり身汁の試食会です。

食べる前からよだれが出そうです。 これで３日目の活動は終わりです。 今夜は帰りしたくもあります。

【塾長 佐藤 和利館長から子ども達へのメッセージ】

オホーツクは素晴らしい自然と、それに恵まれた人々の歴史があります。
みんなで豊かな自然と当時の生活体験をしてみましょう。

【活動内容】

＜3日目＞

• 紋別の浜で地引網体験と海の生き物について学習
• 道立流氷科学センターで流氷がもたらす恩恵について学び、厳寒体験をする
• 採取した砂金の分析と観察学習
• 魚のすり身つくり体験をする

※「子どもゆめ基金」助成活動

【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】

「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度　活動のようす」をお選び下さい。

2日目の朝食風景です。 みんないい笑顔しいます。

みんなお腹いっぱいになったかな。

味噌汁もおいしそう。

いえー。 たくさん食べて今日も頑張るぞ。

今日の元気のためにお代わりしちゃおうかな。

上藻別駅逓所に着きました。 指導してくれるのは、元金山で働いていた皆さん方です。

説明しているのは八十うん才です。 ますますお元気です。

説明を聞く子供達。

上藻別駅逓所前に立つ佐藤館長さん。

昔の道具がたくさん展示されています。

もしもーし。 昔の電話機で通話を試しています。

金鉱石を運んだ鉄製のトロッコの説明を受けています。

昔の道具を使って籾（もみ）落とし体験です。

金鉱石から金を取り出す作業体験です。

金鉱石を鉄棒でつぶしています。

細かくした金鉱石を水に流してすくいあげています。

すくい上げた鉱石の細かな粒を水で濯いでいます。

重たい金は最後におわんの底に残ります。

だんだん金が見えてきました。

手作り汽車に乗ってはしゃぐ子供達。

興部から参加してくれた2人組（一人は札幌在住）。

昔の人々のお昼体験です。 かぼちゃとジャガイモとトウキビです。

以外にも人気が高かったのは塩辛でした。

トウキビにかぶりつくぞ。

ジャガイモにはバターがいいよね（やっぱり現代っ子です）。

鴻之舞金山で金鉱石が一番取れた坑口です。 スズメバチの巣が見つかったので近づくのは止めました。

遠くから坑内の様子の説明を聞いています。 説明者は坑内経験者です。

八十士の砂金掘り体験場所に到着し、早速、採取開始です。

砂金はこの粘土層にたくさん含まれているぞ。

砂金はこの中にたくさん含まれているんだよ。

早速、私たちも金採取に挑戦です。

この中に金はあるのかな。 見つめる表情は真剣です。

これ金と違うかな。

ほらほら、この砂鉄の中に金も必ず含まれているよ。

金の指輪を夢見ているのか、みんな一所懸命です。

一瞬にして海底下に早変わりです。 オホーツクタワーで、オホーツク海の特徴と魚についての学習です。

お魚に触ってもいいんだよ。 ここでは、みんな恐る恐る。 ヌメぬめつるつる。

お魚に触ってもいいんだよ。 お魚にトゲないのかしら。

みんなの手は美味しいのかお魚に吸い付かれています。

オホーツクタワーから見る紋別の素敵な夜景です。 2日目の活動は、これで終了です。

【塾長 佐藤 和利館長から子ども達へのメッセージ】

オホーツクは素晴らしい自然と、それに恵まれた人々の歴史があります。
みんなで豊かな自然と当時の生活体験をしてみましょう。

【活動内容】

＜2日目＞

• 上藻別駅逓所で鴻之舞鉱山での仕事についての学習
• 鴻之舞金山跡の見学と周辺地形の観察
• 八十士に移動して砂金採取体験をする
• （夕食後）オホーツクタワーで、オホーツク海の特徴とそこにいるさかなについて学習する

※「子どもゆめ基金」助成活動

【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】

「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度　活動のようす」をお選び下さい。

「オホーツク塾」の受付。 ＪＲ札幌駅鐘の広場8：50集合です。

「オホーツク塾」の受付風景。

リーダー達の紹介をしています。

出発式でリーダーの話に耳をかたむける参加者。

出発に当たって河村理事長の挨拶です。

紋別まで移動するバスの中の風景。

バスのステッカー。

紋別市立博物館に到着しました。 「オホーツク塾」塾長の佐藤和利館長です。

4日間、ご指導いただきました博物館学芸員の小番（こつがい）さんです。

博物館内で紋別の歴史と昔の生活のお話に聴き入る子供達。

佐藤館長のお話に聴き入る子供達。

佐藤館長のお話を真剣なまなざしで聴き入る子供達。

オムサロ遺跡公園に到着しました。

早速、考古学者でもある佐藤館長の「オムサロの擦文時代の生活について」のお話を熱心にメモをとっています。

復元した竪穴式住居の中でアイヌ人の生活についてのお話です。

佐藤館長の説明は熱をおびてきました。

竪穴式住居跡です。

竪穴式住居跡の後方には、穀物を納めた高床式の倉庫が見えます。

森からの恵と古代人の生活についてのお話です。

オホーツク青年の家に到着し、指導主事から宿泊施設の生活のルール等の説明を受けています。

早速、みんなが早く打ち解けるためのゲームを開始しました。

何を聞いているのでしょうか。

自己紹介をしているようです。

ええっとボクは○○です。 この自然体験塾をとても楽しみにしていました。

私たちの班はもう自己紹介は終わりました。

次は全員参加のゲーム開始です。

早く回るためのアイデアが各班から出されました。

全員が打ち解けたところで、佐藤館長さんによる古代の生活についての学習開始です。

火起こし体験の始まりです。

こうやって準備をしてっと。

ほらここ持ってるからくるくるまいてちょうだい。

おおう、上手にまわすことできるかな。

私たちも頑張ろうね。

よしうまくいきそうだぞ。

私たちだって負けないで頑張るんだから。

少し燻ぶってきたようです。

それぞれお互いに協力しあいながら頑張っている様子です。

フぅーフぅー炎よ大きくなーれ。

フぅーフぅー。 徐々に燃えあがってきたようです。

火起こし体験、大成功！よく頑張ったね。 第1日目のプログラムはこれで終了です。

【塾長 佐藤 和利館長から子ども達へのメッセージ】

オホーツクは素晴らしい自然と、それに恵まれた人々の歴史があります。
みんなで豊かな自然と当時の生活体験をしてみましょう。

【活動内容】

＜1日目＞

• 紋別市立博物館でオリエンテーション
• 紋別の歴史と昔の生活について学習
• オムサロ遺跡公園で古代の生活と自然との関係を学習
• (夕食後)古代の生活について学習

※「子どもゆめ基金」助成活動

【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】

「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度　活動のようす」をお選び下さい。

今日の『青山昆虫塾』は、西岡水源地での昆虫観察と採集、 午後からは北方自然教育園にて標本（蝶・クワガタ）作成です。

ボクたち一番のりでした。

『昆虫塾』塾長の青山慎一先生です。 日本でも有数の蝶の個人コレクターです。その数なんと８万頭。

西岡水源地までバスで移動です。

西岡水源地に着きました。 早速、ホットスポット探しです。

ここはホットスポットかな。

おおう。 何かいたみたいだぞ。

わたし。 蝶ゲットしたの。

水源地はトンボの宝庫です。 ホタルもいます。

セミの抜け殻をすぐ見つけました。

獲物はじっと待つんだよ。

昆虫ハンター山内先生です。毎年海外までハンテイングに出かけます。

村山講師（右側）と大黒指導者です。

ほらほらあそこにいるよ！

リーダー何をねらっているのかな。

青山先生の説明に聴き入る子どもたち。

ぼく。 ちょっと疲れたかな。

わたしの網にトンボさん入った。

ここはヤゴがきっといるぞ。

わたしも見てみたい。

わたしの網にトンボ入ったかしら。

それはボクがねらったやつ。

「ほらほら見てご覧」と青山先生。

ボクはヤモリ？をゲットしました。

ボクのも見てみて。

「ようし、今見てやるぞ」と山内先生。

高木先生は何を狙っているのかな。

僕達はちょっと休憩。

おおう。 そこそこ。

何つかまえた？

ボクもそれつかまえたいな。

トンボに夢中になって足踏み外さないようにね。

ワタシここまで追ってきたんだけど、逃がしちゃった。

ウワー。 ボクの手に噛みついてきた。 その後逃がしてあげました。

ここにヤゴがいそうだぞ。

どれどれやってみようか。

トンボたくさん捕まえたんだ。

この中にもたくさんいるよ。

そろそろ採集は終わりにしよう。

西岡水源地の案内板です。

これからチョウとクワガタの標本作製をします。

オオムラサキは国チョウです。君たちはこれで標本作成できるのだから幸せ者です。

青山先生のお話に真剣に聞き入る子供達。

ボクもオオムラサキの標本作らせてもらえるのかな。

すごいけど、ちょっと心配だな。

いよいよボク達もオオムラサキの標本作れるんだ。

緊張感が漂っています。

いいかい、こここうやるんだよ、リーダーの指導に真剣な表情。

ボクちょっと耳かいてから。

どうだうまくいってるかな。

ここここ、ぎゅっと押さえるんだよ。

お腹押さえると翅が開くというけど、むずかしいな。

さあ、いよいよ展翅版にチョウを固定です。

こことここを揃えるんだよ。黒板に描いて説明する青山先生。

展翅版で翅の位置を説明する青山先生。

むずかしそうだな、ボクにうまくできるかな。

もうちょっと、もうちょっと。言うこときいてくれよ。

ボクだって、もうちょっと。

こここうやってごらん、と山内先生。

私だって真剣なんだから。

ボクはもう２頭めだよ。

ボクは３頭もやっちゃった。はやいんだから。

ほらこうしてみなさい。ここもう少し上げて。

チョウの次はクワガタです。こんなにでっかいの標本にするんだ。

うわ！本当はボク虫は苦手なんだ。

こんなかっこいいのもらったんだ。さあつくるぞ。

私のちょっと小ぶりでかわいい。

虫針をどこにさせばいいのかな。

標本作製に夢中になる子供達です。

脚の位置はばっちりきまったぞ。

この前脚もうちょっとずらしたほうがいいかな。

ボクの出来映えはなかなかいいぞ。

ボク達のも、もう少しで完成です。

前脚もうちょっとうまく動いてくれ。

これぐらいでいいかな。

ここもう少し、これくらいがいいかな。

ようし、上手にできているぞ。

ここはこうしたほうがいいな。

みんながんばったから生きたクワガタのプレゼントです。

標本作製も無事終わりみんなほっとしています。 今年の青山慎一先生の『昆虫』不思議発見！はこれで終了です。

【塾長 青山 慎一先生から子ども達へのメッセージ】

昆虫の世界には不思議や驚きがいっぱいあります。
「なぜ？」「どうして？」という気持を大切にして虫たちの生活をながめてみましょう。

【活動内容】

• 西岡水源地にて昆虫観察と採集
• 北方自然教育園にて標本作成（蝶・クワガタ）
• 青山先生の昆虫の不思議のお話

※「子どもゆめ基金」助成活動

【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】

「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度　活動のようす」をお選び下さい。