恐らく、左右の脇腹に痒い処があり、どちらを先に掻くか迷っている様子です。
滑稽な様子に 笑ってしまいましたが、本人は真顔なのでしょう。
撮影地は月形のエゾマツ展示林で、過日ご覧頂いた箇所のカメラで撮影されました。
＜2015/10/22かゆいタヌキ動画（月形）＞
かゆいタヌキの動画のお知らせ
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リスの動画のお知らせ
生き物塾塾長の森の番人・薄井五郎博士から狐と狸の動画が送られてきましたので、
アップしました。
今年の夏、月形のアカエゾマツ林で赤外線を利用して撮影したとのことです。
＜2015/09/15エゾリス動画（月形）＞
【平成27年度 活動のようす】
2015年10月4日（日）に実施されました
森の番人・薄井 五郎博士の
『森の生き物のつながり探し』
“鳥や獣を利用する植物の知恵を学ぶ”
の活動のようすを公開しました。
森の番人・薄井五郎博士の『森と生き物のつながり探し』の当日の受け付けが、始まりました。
今日は子ども26名、保護者15名、合計41名の参加者です。
道民の森（月形地区）の樹齢80年のエゾアカマツ林に、到着しました。
下村講師と３班のメンバーです。
開本講師と２班のメンバーです。 土の状態を確認しているのでしょうか。 ふわふわでした。
苗木が植えられています。 下村講師、何を説明しているのでしょうか。
柳生講師と４班のメンバーです。
エゾアカマツ林を後にして、バスで神居尻の研修所へ向かいました。
研修所の到着しました。 「道民の森」神居尻地区の自然観察の準備をしています。
神居尻の自然観察コースへ入り、薄井塾長から説明を受けています。
もうちょっとこっちへ来て、説明するよ。
3班のみなさんと下村講師です。
4班の皆さんと柳生講師です。
どこへ向かっているのでしょうか。
散策コースの案内図。
朽ち果てた根があり、アリの巣になっていました。
ここを見てごらん、タヌキのフンだよって言っているのかな。
これは、どんな動物が食べたのかな？ わかるかな？
薄井塾長が手にしているのは何ですか？
こっち側に食われたあとがあるよ。 食べたのは、どの動物かな？
キツツキがあけた穴のようです。
ここにも。
きれいな赤い実だね。この実は、なぜ赤いのだろう？
この実は、どうしてこんな目立つ赤になっているのだろう。 ヒントは、人間の目と昆虫や動物の色の識別の違いにあります。
もっと上へいってみよう。
講師の方々は、道民の森ボランティア協会のみなさんです。
木の根っこです。 こんなとこが、クワガタムシは好きなんだけど。
さあ、元気出してもう少し歩こうと、森の探査は続きます。
これは食べられるキノコかな？
森の探査は終わりました。 探査後の感想は「山ばっかり歩いたけど、楽しかった」
ああ、お腹すいた。やっとお昼にありつくことができました。
薄井塾長の「森の生き物」のお話が始まりました。
お腹いっぱいになって、少し眠たそうかな。
記念植樹が始まりました。
高橋講師から植樹の仕方についてのお話がありました。
僕はお母さんと一緒に協働作業をしました。
私はお父さんと。
僕は男だから一人で大丈夫。頑張るぞ。
【塾長 薄井 五郎博士から子ども達へのメッセージ】
町から離れた森の中を歩いてみましょう！
そこでは獣、野鳥、昆虫などが、深くつながりあって生活しています。
また、木や草のタネをひろげる役も果たしています。
植物や生き物たちの驚くほどの知恵を、お友達と一緒に感じてみませんか。
【活動内容】
- 森の探査
- 生き物の生活の場「森」を見る眼を養う
- 植樹体験
※「子どもゆめ基金」助成活動
【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】
「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度 活動のようす」をお選び下さい。
狐と狸３動画のお知らせ
生き物塾塾長の森の番人・薄井五郎博士から狐と狸の動画が送られてきましたので、
アップしました。
今年の夏、月形のアカエゾマツ林で赤外線を利用して撮影したとのことです。
＜2015/08/06狸夫婦動画＞
＜2015/07/31狐動画（月形）＞
＜2015/07/27狸動画（月形）＞
【平成27年度 活動のようす】
2015年9月6日（日）に実施されました
鈴木 哲夫館長の『地球』不思議発見！
“地球のお腹をちょっと覗いてみよう”
の活動のようすを公開しました。
『地球塾』2回目の受け付けが始まりました。
今日の不思議発見！は「金銀鉱床の不思議にふれること」です、と鈴木塾長の車内での説明です。
手稲西小の「鉱山の部屋」に到着しました。
早速、当時の人々の手稲鉱山での作業の様子を見学しました。 クレッグハンマーを使って鉱石を掘削する様子です。
鈴木塾長からも、説明をうけています。
1班7名の面々です。 ヘルメット姿が凛々しくみえます。
2班6名の面々です。 ヘルメットちょっとくるくる回るのかな。
3班7名の面々です。 5年生と6年生の班なので、少し大人っぽく見えるかな。
4班6名の面々です。 紳士・淑女グループです。
手稲鉱山跡へ向かって登り始めました。
手稲鉱山の元所長さんから説明を受けています。
早速、金銀鉱石の採取体験です。
石を足で抑えてハンマーを打ち付けています。
ほら、この辺をたたいてご覧と言っているのかな。
鉱石採取は続きます。
上から見下ろすとこんな風景です。 あっちこっちで採取した鉱石の鑑定も合わせて行っています。
力を入れて石をたたくよ、両手に力が入ります。
ここに、金は混じっているのかな。
これは金らしいよ？ こっちも本物よ。
ほら、これを見てごらん。この部分が金鉱石だよって言っているのかな。
廃坑後の、水処理のための斜坑を観察させてもらいました。
斜坑内は、こんなパイプがひかれています。
斜坑内風景です。
導水管。
見学を終えた滝の沢斜坑の入口です。 水処理は、永遠に続けなければならないとのことです。
午前のプログラムを終了し、近くにの公園でお弁当を食べている風景です。 ああ、お腹すいちゃったんだから。
午後からは山の手博物館さんで、ワークショップが始まりました。
こちらでは鉱物の見分け方の学習です。
鉱物を見分けるのには、硬度を調べる方法もあるね。
みんな真剣な顔で聞いています。
もくもく上がっているのは火山爆発の噴煙かな。
鈴木哲夫塾長からも直々の講義を受けています。 鈴木塾長は石好きが高じて、私設の博物館を作りました。
鈴木塾長が作った山の手博物館で、みんな講義を受けています。
岩石の名前を決めるためには、こんなことが必要になるんだよ。
鉱物を見分けるために硬度を測っています。
私もしっかり力を入れて硬度を調べているんだよ
今度は顕微鏡で確認をしています。
この鉱石はっと、ルーペを使って鑑定名人の鑑定が始まりました。
標本には、こんなことをちゃんと記録しておかなければならないんだよ。
最後に、山の手博物館さんで用意してくれた標本をお土産にもらいました。 大切に活用してね。
【塾長 鈴木 哲夫館長から子ども達へのメッセージ】
何かにチャレンジし続ける心を持ったもらいたい。
自分の力で何かを見つけたときの喜びは、かけがいのないものだ。
【活動内容】
- 金銀鉱床の不思議にふれる
- 手稲西小「鉱山の部屋」見学
- 手稲鉱山跡周辺で鉱石などの鉱物採取
- 山の手博物館で採取してきた岩石や鉱石の鑑定方法の学習、標本作成
※「子どもゆめ基金」助成活動
【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】
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